Психолого-педагогическое сопровождение

Психолого-педагогическое сопровождение – комплекс действий педагогических работников, направленный на создание определенных условий в образовательной организации, которые будут способствовать сохранению и укреплению психологического здоровья обучающихся и развитию у них всех видов образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.

Цель, задачи и функции психолого-педагогического сопровождения.

Цель психолого-педагогического сопровождения обучающихся:

1. формирование у обучающихся знаний, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья;

2. достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, стремления к личностному развитию и успешной социализации;

3. содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для успешного обучения, охраны здоровья и развития личности обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса.

4. повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, развития и обучения ребенка в условиях введения ФГОС .

Задачи психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса:

1. Психологический анализ социальной ситуации развития в образовательном учреждении, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения, содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в образовательном учреждении;

2. Мониторинг психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психологического развития в процессе школьного обучения; содействие индивидуализации образовательного маршрута;

3. Содействие реализации (выполнению) требование федерального государственного образовательного стандарта к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;

4. Разработка и внедрение психологических программ, направленных на преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье и профилактику асоциальных явлений (наркомании, социального сиротства, насилия в семье и др.), трудностей адаптации, обучении и воспитании, нарушений в поведении, задержек и отклонений в развитии обучающихся;

5. Содействие формированию у обучающихся универсальных учебных действий как способности субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, совокупности действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса;

6. Содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности;

7. Распространение и внедрение в практику образовательного учреждения достижений в области отечественной и зарубежной психологии;

8. Взаимодействие с подразделениями общеобразовательного учреждения (психолого-педагогический консилиум, совет профилактики и др.), с другими образовательными учреждениями, организациями здравоохранения и социальной защиты.

В целях организации работы по своевременному оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся и их родителям (законным представителям), в соответствии с Федеральным законом № 120-ФЗ от 24.06.1999 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Министерство образования Калининградской области направляет перечень организаций по оказанию психолого-педагогической помощи, с указанием контактной информации:

Перечень телефонов по оказанию психолого-педагогической помощи

Телефон «горячей линии» Центра экстренной психологической помощи МЧС России (бесплатно, круглосуточно) – 8 (495) 626 37 07
Телефон психологической поддержки в Центре социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского (бесплатно, круглосуточно) – 8 (495) 637 70 70
Детский телефон доверия, работающий под единым общероссийским номером (бесплатно) –8 800 2000 122, короткий номер - 124
Скорая медицинская помощь – 03 или 112
Скорая медицинская помощь (платная) – 77 79 11
Следственный комитет по Калининградской области, дежурная служба – 8(4012) 30-57-68, 89118682502
Телефон «горячей линии» Областной клинической больницы Калининградской области – 8(4012) 57- 84 -94
ГБУЗ ГК Больница скорой медицинской помощи – 8(4012) 46- 09-38
ГБУЗ «Психиатрическая больница Калининградской области №1 – 8(4012) 46- 33- 45, 46- 37- 78
Телеграмм-канал ПБКО №1 Стресс-Тревога-Помощь https://t.me/PBKO1
Круглосуточный телефон Доверия ПБКО №1 – тел.63-65-22
ГБУЗ «Психиатрическая больница Калининградской области №2 – 8(4012) 73- 94- 48, 73- 94- 57
ГАУ КО «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» (ОЦДиК) – 8 (4012) 93-45-04
Телеграмм-канал ОЦДиК – https://t.me/cdik39
Сайт ОЦДиК – http://www.cdik39.ru/
Структурное подразделение ОЦДиК г. Калининград, ул. Спортивная 2-4, тел.8-4012-67-29-77 Email: sportivnayacdik@mail.ru
Структурное подразделение ОЦДиК г. Калининград, ул. Коммунистическая, 6, тел. 8-4012-68-00-32 Email: kommcdik@bk.ru