Профориентационная диагностика № 1 «Мой профиль
МБОУ «СШ им. А. Моисеева пос. Знаменска»
Сегодня день особенный! В МБОУ «СШ им. А. Моисеева пос. Знаменска» прошёл третий урок курса занятий «Россия – мои горизонты».
А почему особенный? Да потому, что шла активная подготовка накануне, а сам урок включал сразу две темы:
1) «Профориентационная диагностика № 1 «Мой профиль» и разбор результатов» для учеников – участников профминимума (не зарегистрированных в проекте «Билет в будущее»)
2) «Профориентационная диагностика № 1 «Мои профсреды» и разбор результатов» для учеников – участников профминимума (зарегистрированных в проекте «Билет в будущее».
А почему особенный? Да потому, что шла активная подготовка накануне, а сам урок включал сразу две темы:
1) «Профориентационная диагностика № 1 «Мой профиль» и разбор результатов» для учеников – участников профминимума (не зарегистрированных в проекте «Билет в будущее»)
2) «Профориентационная диагностика № 1 «Мои профсреды» и разбор результатов» для учеников – участников профминимума (зарегистрированных в проекте «Билет в будущее».
21
сентября
четверг
Источник: https://vk.com/public91706564
Диагностика помогает определить свои сильные стороны и потенциал для развития. Тест оценивает только интересы в самом широком смысле. Он не оценивает успеваемость или предпочтения по школьным предметам. Поэтому, изучая результаты, нужно сравнить их с достижениями в каждой из профессиональных сфер: насколько они подходят? Совпадают ли со способностями или нужно всерьез заняться их развитием?
После прохождения диагностики школьники совместно с педагогами разбирались, как читать результаты и как их использовать.
Самые юные участники профориентационного минимума - ученики 6-х классов, оказались самым мобильными, а старшеклассники - самыми увлеченными!!!
Зачастую школьные интересы и увлечения превращаются в профессию.
Как развивать склонности уже сейчас?
Чтобы развивать склонности, надо пробовать разные виды деятельности и обращать внимание на те школьные предметы и внеучебные активности, к которым вы тяготеете.
После прохождения диагностики школьники совместно с педагогами разбирались, как читать результаты и как их использовать.
Самые юные участники профориентационного минимума - ученики 6-х классов, оказались самым мобильными, а старшеклассники - самыми увлеченными!!!
Зачастую школьные интересы и увлечения превращаются в профессию.
Как развивать склонности уже сейчас?
Чтобы развивать склонности, надо пробовать разные виды деятельности и обращать внимание на те школьные предметы и внеучебные активности, к которым вы тяготеете.
